山東省濟南市鋼城區：“三個先行”構建黨員教育培訓新格局

　　2024年以來，山東省濟南市鋼城區立足實際工作，在“全覆蓋培訓、全方位融合、全鏈條供給”上先行先試，推動教育鏈、創新鏈、供應鏈有機銜接，著力構建“學育管用”的黨員教育培訓新格局。

　　堅持試點先行，推動“全覆蓋培訓”到邊到底。一是科學謀劃。按照“全年培訓人數不少于所屬黨員總數20%”的計劃，確定全區年度重點班次，組織基層黨委以辦班為主要形式開展集中輪訓。二是分類施策。出臺《關于進一步深化黨員培訓全覆蓋試點工作方案》，區分農村、社區、“兩新”組織等領域，選取3個街道黨校開展試點。根據黨員群體情況，劃分流動黨員、在職黨員、行動不便黨員3種類型，制定務實管用的培訓辦法，有效提升教育水平。三是創新形式。實施“先鋒月訓”基層黨員素能提升行動，以街道為單位，每月明確1個主題，常態化開展“小班化、拉練式”培訓，實現多領域培訓全覆蓋。探索推行“同上一堂課”機制，創新“主課堂+分課堂”形式，將區委黨校主體班次課程，以直播方式推送給基層黨員。依托山東黨員網絡學院，線下組織黨員集中參訓，線上同步內容紀實，直觀反映培訓學時、參訓人次、到訓率等信息，形成“可查看、可分析、可運用”的全流程黨員電子檔案。

　　堅持創新先行，推動“全方位融合”見行見效。一是豐富品牌內涵。出臺《關于在全區組織開展“先鋒七煉”黨員教育實踐活動的通知》，明確7項活動載體、27項具體措施，持續豐富“百淬成鋼”品牌內涵。二是抓好工作協同。推動黨員教育與黨員發展、管理、監督、服務相銜接，與各類培訓、人才培養相協同，與區委中心工作相融合，著力構建橫向融通、縱向貫通、一體推進的“大教育”格局。三是實施區域聯動。立足地域相鄰、文化相近的優勢，打破區域壁壘，舉辦魯中黨員教育區域融合發展合作交流會，與沂源縣、沂水縣、萊蕪區聯合開發5條現場教學精品線路。開展跨區域聯建聯訓活動，探索出一條資源共享、優勢互補的跨市域黨員教育新路徑。四是整合區內資源。引導轄區農村、社區、企業、學校、機關等領域的黨組織和黨員開展聯訓聯建活動，建立“發展共商、培訓共辦、師資共用、課程共建、資源共享”的合作辦學機制，打造片區黨校合作共建試點，全面整合黨校的師資庫、課程庫和現場教學庫，合力提升辦學水平。

　　堅持保障先行，推動“全鏈條供給”走深走實。一是建強培訓陣地。實施街道黨校星級評定管理，從培訓場所、組織機構、管理制度等7個方面進行評星定級。創新打造社區（村）黨校，構建“半小時黨員學習圈”。對全區現場教學點進行梳理優化，繪制現場教學地圖，形成“省級有示范、市級有重點、區級有主體、街道有落點、管理有規范”的教育陣地集群。二是建強骨干隊伍。在5個街道黨校分別配備1名干部，專職從事黨員教育工作，健全常態化培訓機制，定期開展案例課程專題研討、內容資源建設骨干專題培訓等，抓好黨員教育機構建設。三是配好名師課程。與區委黨校制定“一對一結對幫帶”計劃，選派5名黨校教師聯系幫帶街道重點師資。加大鄉土課程、案例課程的開發力度，建立“1名主講師資+導師、專業團隊+多輪打磨”的“1+2+N”課程打磨機制，組織課程試講。深挖革命遺址等資源，開發培訓課程，培育本土講師。四是優化教材供給。緊扣黨員需求和宣傳教育要求，建立《黨員教育制片人物素材庫》，分領域收集典型素材并制作培訓教材，增強黨員教育培訓的吸引力和感染力。